​形容字迹潦草的句子(212句)

形容字迹潦草的句子(212句)

优秀的人看优秀的句子，让自己变得越来越优秀，相信你一定能变得更加优秀。下面是小编整理的形容字迹潦草的句子(212句)，让我们都努力变得更加优秀吧！

形容字迹潦草的句子 1

1、竖在上面(左横的左面，在上包下或全包围结构里，一般光写，如：战、冈、圈。

2、形近字组词

3、反映人物优秀品质的：

4、必须必需

5、头部身体上身牙齿嘴

6、在困难面前不屈服。()

7、声音对耳朵味道对(1)香甜(2)口腔(3)牙齿(4)舌头

8、陌生对熟悉正如随便对()

9、划分段落层次

10、认真选材

11、把下面的句子整理成一段有条理的话。

12、先写说的话，然后交代这话是谁说的，以及说话时的心情、表情、动作等，再接着把话写完。

13、《草船借箭》出自哪一部名著()。

14、刘关张桃园三结义，_______________。

15、请为画横线的词语写一个近义词，将其填在旁边的括号里。

16、想象小男孩长大以后又见到这位老师，他会说什么?(写几句连贯的话)

17、B(1分)

18、书海拾贝(第5题共11分)

19、我像热锅上的蚂蚁一样急得团团转。

20、你总是说：老妈忙碌了一辈子就是为了你和老弟啦。每次听到你这么说心里就酸酸的，表面却装出一副你真肉麻的样子。天知道我有多想抱住你对你说声谢谢可害羞却在作怪。

形容字迹潦草的句子 2

21、那个小女孩的妈妈却没有说什么，嘴唇微微动了一下，对小女孩的话似乎既没表示认可，也没有训斥。我想那位老太太一定很生气，心里一定不好受，可老太太的表情却意外平静得很，似秋日的水波毫无波澜，似冬日的暖阳毫不灼人。 ( )

22、我的心里忐忑不安，生怕老师公布出我的分数，我把头轻轻地埋了下去，目光躲闪着，脑袋像过电影一样过着妈妈知道分数后那生气和失望的表情，可是，我还是让她失望了，这已经不是第一次了。妈妈，你不要生气……

23、在意志面前，决无办不到的事。

24、拼写规则

25、把下列字按结构分类：

26、词语

27、选词填空：

28、涌现出现呈现体现

29、矮懒高胖瘦

30、比喻白费力气，不可能达到目的。()

31、成果对努力收获对(1)除草(2)播种(3)施肥(4)耕耘

32、句式

33、写文章的主要内容

34、把事写具体

35、人物外貌描写，就是对人物的容貌、衣着、姿态和神情等方面的描写。写人物的外貌要注意三点：

36、以《555和555的对话》为题，写一个对话片断。要求围绕一个中心来写，要体现出人物的感情、性格，刻划出人物说话时的神态、语气，并注意运用对话的形式(如《医生关心病人》、《老师教育学生》、《父母爱抚子女》、《同学之间的一场辩论》、《售货员对待顾客》等)。

37、裤子没有毛病。裤子非常合您的身。(合并成一句话。)

38、但愿人长久，___________。

39、联系上下文给加点词语选择恰当的解释。()

40、别具一格(1分)

形容字迹潦草的句子 3

41、略(共2分)

42、内疚懊悔敲击着我的心，翻来覆去睡不着。

43、听到这个消息，哥哥心情沉重得像被重棒打愣的鸡，痴呆呆地直着两眼，不知所措。

44、回到家，我躺在床上，翻来覆去睡不着觉。心里暗暗地想，他能做25个，我为什么不能呢难道我比他笨不，不可能！我绝不是比他笨，只是我比他练习的少罢了。对，我一定要努力锻炼，超过他。于是，从那天开始，我便下定决心，每天坚持做5个俯卧撑，一天、二天随着天数的增加，渐渐的，渐渐的，我一口气能做30多个。再经过一段时间的刻苦锻炼，我已经能做40多个了。

45、有一次上思想品德课，王老师给我们讲要养成劳动的好习惯。老师语重心长地说：人要是不爱劳动就叫懒惰，懒人是最没出息的。她接着问同学在家干不干家务活。不知道为什么，我心里格外紧张，怦怦乱跳，唯恐老师叫到我的头上。想一想，自己是大队长在学校还能劳动，可是回到家里干过什么活呢？什么事不是妈妈干的？就连洗手绢自己都不动手，太不像话了。

46、在你没有造诣以前，切勿过火强调从尊。

47、尊重你的任何选择对不起还有谢谢你。

48、关于写点的顺序，应注意：

49、按要求填表

50、描写人物仪表的：

51、埋怨抱怨

52、全部没有少数一半多数

53、不顾个人安危，奋勇直前()

54、鸟蛋对雏鸟种子对(1)树木(2)花朵(3)幼芽(4)树根

55、开始对结束正如元旦对()

56、阅读

57、用~~~~~~划出下列题目中的关键词，并体会它对表现文章中心思想的作用。

58、有条理地记事

59、说的话写在前面，然后交代这话是谁说的，以及说话人当时的心情、表情、语气等。

60、“小嘎子”是作家()的儿童小说《小兵张嘎》中的主人公。

形容字迹潦草的句子 4

61、折花逢驿使，____________。

62、请在括号里用“√”给本文的多音字选择正确的读音。

63、短文主要描写了小男孩的语言、___________和__________，表现了他是一个______________________的孩子。

64、B(1分)

65、句子(第四题共4分)

66、满脸通红，全身发麻，想找一个老鼠洞钻进去，恨不得马上离开。

67、我目瞪口呆，完全没有了反应，只觉得四周空荡荡的，寒风像无情的箭，扎进我的心窝里。很无奈，只好平静好自己的心绪，硬着头皮回忆书本上的一页页文字，希望老天保佑，让我灵光一现，把该要的内容给背出来。

68、很奇怪，爱哭鼻子的我听到这样严厉的语句从父亲的嘴里说出，竟然没流泪，这连我自己都感到不解。也许，是早已在考完试时将泪流尽了。又也许，已经不知道该哭什么了吧，只是一个人痴痴的望着那些不该从何下手的书。

69、谢谢您，李老师，您那双眼睛会说话。有一次上数学课时，同学们都聚精会神地听老师讲课。而我，听着听着，思想却开了小差。这时，您注意到我了，用一双平静的眼睛瞪着我，仿佛在说：虽然你是生病的，但是也不能上课开小差我的脸顿时火辣辣的，马上集中精神听课。

70、想知道社会是什么颜色。就换上民工的服装，街头拾破烂15天，或向身边的朋友借钱，说自己资金链断了，试试结果如何？

71、字母表和大写字母字母表：

72、填空写笔画名称：

73、改正错别字

74、反映景色优美的：

75、成绩成就成果

76、《少年文艺》《少年科学》《我们爱科学》《少年报》《小学生作文》

77、比喻居高临下，不可阻挡的形势。()

78、良药对苦口忠言对(1)顺耳(2)刺耳(3)逆耳(4)悦耳

79、句子的构成。

80、《碧螺春》各段则可以小标题形式概括各段内容。a.久负盛名;b.名称来历;c.采焙情形;d.品茶之趣;e.茶漾春光。

形容字迹潦草的句子 5

81、《老师来到我家》这篇作文题，可写的内容很多：来的是哪位老师?是哪一次或哪几次来?为什么来?来后说了些什么?我当时什么样的态度和心情?先列出写作提纲，然后写成文，要求紧扣中心，取材新颖。

82、怎样写好写人的文章

83、阅读下面一段话，思考：徐新踢足球的连贯动作是按哪三个环节叙述的?-找一找描写徐新踢球的动词，并体会他为什么用得确切生动。

84、这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀?(改成陈述句)

85、___________，志在千里;___________，壮心不已。

86、《“凤辣子”初见林黛玉》这个片段是节选自我国古典文学名著_________,文段通过________和_______两个方面的描写，向我们展示了一个________、________、_______的人物形象。

87、cénɡ√liǎo√xì√cháo√(每题0.5分共2分)

88、动作、神态;善良、懂事(每空1分共3分)

89、爸爸的心情沉重得像梅雨天气一样。

90、弟弟与别人不一样，害羞得真像一个小姑娘。

91、我望着他的身影，心里酸酸的，麻麻的，苦苦的，泪水像断了线的珠子落下来。我哭了，天啊！则么能这样乱收别人的钱呢，我忧郁了，心想干啥都捞钱是真的吗？

92、我心头不由一颤，忙伸出双手，牢牢捧住了那娇小的身躯。这小小的花蕾，还没来得及绽放生命中的灿烂，就这样过早地凋零了。

93、妹妹今天是你的生日，姐姐在这个特别的节日，祝福你，快快乐乐，考上想上的学校啊。

94、咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚韧，任尔东西南北风。

95、汉字

96、把下列汉字按音序排列：裹渺脊册恢魄拓盎妆巍傣抑琼

97、词语的归类或排列，常见的可以从词语所代表事物的性质、特点、用途、概念大小，相关相对关系等方面来考虑。

98、维持保持保护

99、准备活动领奖品冲到起跑

100、根据意思写词语：

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101、花卉对公园化石对(1)商店(2)礼堂(3)博物院(4)图书馆

102、失败对痛苦正如成功对()

103、标点符号

104、分析下列作文题，按照要求把题目分类(在横线标出题号)

105、这篇《送书》的短文写得具体吗?根据提供的情节，请你将它补充修改，要求写得具体而生动。

106、先写话是谁说的，是在什么场合，怀着什么心情说的，然后写说的话。

107、把下列中不属于四大名著选出来()。

108、良药____________，忠言____________。

109、()全家数我最小，()受到奶奶的偏爱。

110、短文写谁与谁之间的`秘密?“秘密”的内容是什么?

111、《红楼梦》外貌语言伶牙利齿、张狂放肆、炫耀权势(每空1分共6分)

112、字音、字词(二、三题，共14分)

113、我越想心理月内疚，心理像猫抓一样不安。

114、我的双腿像灌了铅似的一步一挪地往前走。

115、啊我才84分？这时，我的心里乱哄哄的，我还能回家吗？想到这里，我不禁小声哭泣起来。怎么办？说试卷丢了？不行，妈妈肯定不相信！哎！

116、我的上帝！我暗暗惊呼。我们五十个同学像木偶一样被摆弄着，而一手操纵的竟然是我们平日里可敬可亲的老师。我愤怒了，但是没有勇气跳起来揭穿这件并不存在的新装。课依然在顺利地进行着，可我什么也听不进去，其实也不必听了，因为我的任务完成了。

117、蓦然回首间曾经擦肩而过的邂逅就此定一生。

118、声母、韵母、声调一般说来，一个汉字就是一个音节。绝大多数汉语的音节是由声母和韵母组成的。起头的音节叫声母，声母后面的音节叫韵母。

119、写出下列汉这的笔顺。

120、多音字组词

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121、反映朋友间情宜深厚：

122、沉重繁重

123、麻雀鹌鹑蹁蝠喜鹊翠鸟

124、前后相接，连续不断。()

125、工人对机器战士对(1)坦克(2)大炮(3)机枪(4)武器

126、把下面的词语恰当地搭配起来：

127、《夹竹桃》一文中第3、4自然段合并成的段意就是在段尾：这一点韧性，同院子里那些花比起来，不是显得非常可贵吗?又如《秦兵马俑》一文中第二段的段首就有中心句：兵马俑规模宏大，就是这一段的段意。

128、阅读下面芳芳的十个事例，然后分别以《热爱劳动的芳芳》、《刻苦学习的芳芳》为题，从事例中选择材料，拟出作文提纲，要求中心与材料一致。

129、从生活中选取一件熟悉的事，自拟一个题目，把要写的内容扼要地填在表格里，然后作文。

130、下面这段话，写了不同人物的笑：

131、严监生是我国古典讽刺小说()中的一个人物。

132、，吾将上下而求索。

133、请用“_”画出描写王熙凤衣着的句子。

134、题目：我得到了_________________

135、老师和这个小男孩的秘密。秘密是老师用铅笔给小男孩批改作业(意思答对即可得2分)

136、我的脸刷地一下红到了脖子根。如果地上有条缝，我真想钻进去。

137、不知怎么了，一向吹胡子瞪眼睛的爷爷，此时害羞得像一个孩子。

138、三年级的一天，在匆促之下交了作业，虽然完成了，但是字迹依旧潦草不堪，我的心忐忑不安，都怪我，星期天因贪玩而耽误了作业的完成，可依旧怀抱侥幸的心理，可能老师因工作繁忙，草草批改呢？可能老师遇到了什么开心的事呢？正想着种种可能，她便拿着一本练习本走了进来，是我的那本吗？

139、一束夕阳从天而降，照亮了我的心房，打开了我的心窗，或许母爱如疆，父爱似海，但艰辛与不易中无言的爱又换来了什么？或许有讴歌，有赞美，但也有抱怨与误会，我们又有回报给他们相同的爱么？让夕阳打开你的窗户吧，感受丝丝温暖，让我们高唱《爱无言》，让我们高呼老师，我爱您！

140、你在哪里，起风了，你还会回来吗？

形容字迹潦草的句子 8

141、时间如梭，带着我们的青春渐渐远去。

142、啊的语音变化

143、加偏旁写字组词

144、用词造句要做到：

145、安静宁静平静寂静

146、中国昆山实验小学江苏省昆山市昆山市实验小学六(1)班

147、照样子写几个词，意思与下面的词相近或相同：

148、剪刀对布匹锯子对(1)水泥(2)木材(3)椅子(4)砖头

149、雨天对潮湿正如晴天对()

150、修改病句

151、审清题意。即要看懂题目的意思和要求。

152、我爸爸是一位有名的外科医生。每当我看到那些患者对他十分尊敬和感激的时候，我想长大以后也要当一名医生。请你接着写一段话，要求展开丰富的联想具体地写出自己怎样热情地为病人解除痛苦和病人对你的感激之情。

153、人物的语言。精彩的语言会使读者闻其声而见其人。写人物的语言，要合乎人物的年龄、身份、职业、经历和性格等要有人物的个性特点，不能千人一腔。人物对话的表述形式，常用的有以下四种：

154、怎样写状物的文章状物是指对动物、植物、器具、建筑物等进行描

155、河南省的人口是我国最多的省份。(改病句)

156、我们在日常生活中，对自己要有()，做事要有()，学习要有()，与人交往要有()，对有困难的人要去()，向他们奉献自己的()。

157、短文第()和第()自然段围绕“秘密”具体写了一件事。

158、彩绣辉煌，…………下罩翡翠撒花洋绉裙。(1分)

159、作文改变了以往紧贴教材的形式，首次突破教材，给予了学生广阔的自由发挥空间，有利于让学生表达自己最真实的想法和情感。

160、我一听，心理内疚地扑棱扑棱地直跳，凳子上像长了钉子，再也坐不住了。

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161、我上学迟到了，我箭步似的走到学校门口。我犹豫了一下，心猛的绷紧了。我不禁放慢了步伐，突然觉得冰冷的天气异常的热，不知道是不是取暖过度手心冒着冷冷的汗，湿湿的。

162、这时，一阵热烈的`掌声打断了他的思绪，他猛的一抬头，看见肖大名正从讲台上走下来。他立马又紧张起来。他的目光四处移动，似乎在搜寻什么，他是那么的不安，甚至不敢接触任何人的目光。然后他又把头低下去，好像怕被别人看见似的。他的十个手指头不停地搓来搓去，一会儿便被汗水打湿了，滑滑的。

163、我的心绷得紧紧的。这怎么忍受得了呢？我担心这个年轻的战士会突然跳起来，或者突然叫起来。我不敢朝他那边看，不忍眼巴巴地看着我的战友活活地烧死。但是，我忍不住不看，我盼望出现什么奇迹，火突然间熄灭了。我的心像刀绞一般，眼泪模糊了我的眼睛。

164、既然不能陪我走完一生，那又为什么要出现在我的世界里。

165、汉语拼音

166、之廴作偏旁的字，和一些下包上的半包围结构，一般先内后外，如：过、延、画。

167、音近字组词

168、反映技艺高超的：

169、毕竟究竟

170、梅花兰花菊花雪花荷花

171、顾不得睡觉，忘记了吃饭。()

172、绿色对颜色铅笔对(1)文具(2)钢笔(3)木头(4)铅笔盒

173、豺狼对残忍正如羔羊对()

174、划分文章段落、概括段意。

175、下面是一组半命题，要求选择题材，把题目补充完整。然后选一题作文。

176、从学过的课文中选出两篇，分别归纳作者是按什么顺序安排材料的。

177、只有说的话，前、后和中间都不交代这段话是谁说的，读者一看就明白。但这种对话形式多用于写两个人之间的对话(群众场合，七嘴八舌，不需要说明说话人时，也不用这种形式。)

178、《舟过安仁》是哪位诗人写的()。

179、一叶渔船两小童，。

180、本片段的主要内容是：

形容字迹潦草的句子 10

181、小学生活中，写作业几乎是同学们天天必做的事，因而，围绕着“作业”可能会有许许多多的事情发生。请你以“作业”为线索写一篇记叙文。

182、④⑤(每题0.5分共1分)

183、晚上，我去钢琴老师家上课，虽然人在弹琴，但心却不在钢琴上，早上的数学分数一遍又一遍地在我脑海浮现，使我的心情很沉重。

184、他左顾右盼地想找她，可是她到哪里去了？啊，原来她还在那里，他怒气冲冲地走到她的面前，拉住她的胳膊，大声嚷嚷说：还不快走？火车要开了！

185、成绩单发下来了，看着那令人崩溃的分数，我感觉天都塌下来了，我的努力为什么没有成效？我走在冷风中，阴冷的天气一如我冰冷的心，一双温暖的手却从背后抱住了我，您细声安慰我：一次的失败并不代表永远的失败，只有在低谷中才能更好地冲向高峰。说着，您竖起大拇指，说：相信自己，你能行。您像荷叶一样，为我挡住冬日的寒冷，为我注入希望。

186、我的天啊！难道那位老太太听不见吗？受到一个小女孩如此的侮辱，还这么和气。我觉得这个小女孩太不懂事了，如此伤害一位老太太。我真为老太太伤心。周围的人群随后议论起来，年轻的母亲红着脸拉走了小女孩迅速离开了商场，消失在人们的视线中，消失在人们的议论声中。

187、你真的是活了一万多天，还是只活了一天，却重复了一万多次？

188、同志，有难题？教你绕过去，跳过去，闯过去，晃过去，溜过去，混过去，实在不行，晕过去。愚人节快乐！

189、轻声和儿化

190、按偏旁写字组词。

191、辨析词义辨析词义的方法：

192、爱护爱惜珍惜

193、矗立耸立屹立

194、米饭稻子面条包子大饼

195、找出每组适当的答案，在下面画一条横线：

196、早晨对朝阳正如黄昏对()

197、修饰句子

198、作文

199、下面是《一次拔河比赛》的开头段和结尾段。读后，把比赛过程具体地补写出来，做到详略得当，重点突出。

200、人物动作描写。人的思想品质和性格是表现在行动中的。因此要写好人物，一是要多写他做了什么和怎样做的。写人物的行动，既要仔细观察动作的全过程，又要观察整个动作是分几个环节进行的，分辨出动作的变化，这样才能将一连串的动作写好。同时还要用确切的词语，特别是动词来描写人物的动作，以加强文章的表现力。

形容字迹潦草的句子 11

201、读下面一段话，用~~~~划出写人物动作的词语，想一想，这些动作反映了人物什么样的心理状态?

202、古老的威尼斯沉沉地入睡了。(缩句)

203、___________，一枝红杏出墙来。

204、对文中画横线的句子理解正确的一项是()。

205、王熙凤的出场(1分)

206、最新五年级下册语文期末考试卷分析：内容结构稳中求变，稳中求新。与往年的试卷相比，这次的试卷带有明显的延续性、继承性和创新性。试卷整体保持稳定，基础知识、阅读和

207、真是罪过，我今天早上就这样见死不救，我现在心理非常的难过，惭愧和内疚。

208、他脸色焦黄，两腮微陷，尖尖的下巴向前探着，狡黠的小眼睛里装着两只滴溜溜转的眼珠子。

209、我只得坐在位置上发呆，这感觉是多么难熬啊，更何况旁边那位仁兄还在一个劲儿地抽烟，烟味把我熏得够戗。鼻子难受得要命，我只好转过身去。再看看周围，大家有说有笑，没有一丝烦躁。他们怎么那么有耐心啊？我生气地想。时间似乎故意和我作对走得慢极了，烦躁、焦急一起涌上心来，我不停地看表，盯着那慢慢移动的秒针。41、42、43我慢慢地数着，心里冒出一股无名火你咋跑得这么慢呢！

210、老师的话很朴素，短短几句，却像十斤重石般压在我的心里，原来这么多年老师一直在辛苦的管着我们，有严肃，也有辛酸，管的多么不易，管的多么辛苦，原来，是我误会她了，误会了这样一位好老师，泪水在我眼里打转，但我强忍着没让她流下来。在欢笑中，度过了一个快乐的下午。

211、后悔没早点认识。用林夕的歌词来表达，就是“我怕时间太快，不够将你看仔细；我怕时间太慢，日夜担心失去你。恨不得一夜之间白头，永不分离”。

212、所谓成熟是指自我最深的觉悟，而非以做观念上的俘虏。